傳統(tǒng)的培訓考試體系可以實現客戶端隨時隨地訪問服務器，前提是這些客戶端可以通過互聯網或局域網訪問到服務器，也就是說現有的培訓考試體系部署體例只能是客戶端移動、服務器不動。近年來鼓起的移動互聯網使移動終端的移動性大大增強，客戶端隨時隨地的特點得到了進一步強化，而服務器的移動性照舊沒有任何進展。
　　然而，實際的培訓考試營業(yè)中經常有服務器移動、客戶端也移動的需求。近年來，軟件行業(yè)和教育培訓行業(yè)在移動考場的實現技術和設備研發(fā)方面進行了不懈的探索，但是，至今尚無一款可以知足營業(yè)需求的實用技術或產品出現，其中的難點在于“動與不動的數據合并與統(tǒng)計分析”，即服務器移動之后會帶來數據合并的難題，進而給數據的統(tǒng)計分析造成停滯。
　　公共服務人員衛(wèi)生知識培訓考試體系移動考場有用地解決了服務器移動與數據合并的矛盾，使參與培訓考試的考生和管理員都大大獲得了解放。本體系采用主考場服務器與移動服務器相配合的體例，既解決了考場動起來的需求，也解決了數據不動的需求。移動考場采用裝有移動考場軟件體系的筆記本電腦作為服務器、裝有預設欣賞器的平板電腦作為訪問客戶端，既解決了總政衛(wèi)生局進行公共服務人員衛(wèi)生知識培訓考試的當前營業(yè)需求，也為行業(yè)內存在同樣題目的單位提供了軟硬件結合的解決方案。