美國(guó)的教育培訓(xùn)有多大的差距呢?看萬(wàn)這個(gè)帖子你就知道我們的教育及培訓(xùn)是有點(diǎn)Low!

　　美國(guó)老師如何向?qū)W生解釋什么是特權(quán)!一位高中老師用一次簡(jiǎn)潔有力的實(shí)驗(yàn)，在課堂上解釋了什么是特權(quán)，什么是社會(huì)流動(dòng)性。他先是給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張廢紙，并讓他們?nèi)喑杉垐F(tuán)。

　　然后，他把廢紙簍放在教室的最前面。

　　他說(shuō)，“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單——你們代表了這個(gè)國(guó)家的人口，而每個(gè)人都有機(jī)會(huì)變得富有，并進(jìn)入上流社會(huì)。”

　　“為了進(jìn)入上層社會(huì)，你所必須做的就是坐在座位上，把廢紙團(tuán)丟進(jìn)廢紙簍里。”

　　坐在教室后面的學(xué)生立刻插嘴說(shuō)：“這不公平!”很明顯，位置靠前的學(xué)生比他們有優(yōu)勢(shì)。

　　每個(gè)人都投完后，跟預(yù)期一樣，大部分坐在前面的學(xué)生投進(jìn)了(但不是全部)，還有幾個(gè)坐在后排的學(xué)生。

　　老師總結(jié)說(shuō)，“你離廢紙簍越近，你的勝算就越大。這就是特權(quán)。你注意到坐在后排的同學(xué)是怎么抱怨不公平的嗎?”

　　“相比之下，坐在前排的同學(xué)不太可能清楚自己與生俱來(lái)的特權(quán)。他們只看得見(jiàn)自己和目標(biāo)之間 3 米的距離。”

　　“你們的任務(wù)——作為學(xué)生——是要意識(shí)到‘受教育’是一項(xiàng)特權(quán)。你們要利用這項(xiàng)特權(quán)去努力完成一些偉大的事情，并為那些沒(méi)有機(jī)會(huì)的人發(fā)聲。 ”