以題庫(kù)的模式做在線教育產(chǎn)品已經(jīng)被驗(yàn)證，過(guò)去一年，我們報(bào)道過(guò) K12 領(lǐng)域的題庫(kù)——猿題庫(kù)和魔方格，公務(wù)員領(lǐng)域的粉筆題庫(kù)，以及腦力訓(xùn)練的題庫(kù)33IQ。正如我的同事 leon 在介紹猿題庫(kù)時(shí)候所說(shuō)的那樣，題庫(kù)的模式有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

　　除開(kāi)全面優(yōu)質(zhì)的題庫(kù)資源之外，(題庫(kù))最大的特點(diǎn)就是它能根據(jù)用戶做題的情況智能調(diào)整出題范圍和難度。... 用戶做 50 道左右的題之后，就能判斷他對(duì)不同考點(diǎn)的掌握情況，以及對(duì)同一考點(diǎn)下不同難度題目的掌握情況。之后隨著做題數(shù)量的增加，題庫(kù)就會(huì)更清楚的知道該推哪些題給用戶才能最大化做題效率。

　　在我看來(lái)，題庫(kù)的邏輯非常適合一些以考試為最終導(dǎo)向的教育領(lǐng)域，例如 K12，公務(wù)員考試，又或者是 CPA，CFA 等。同時(shí)，題庫(kù)的形態(tài)非常適合移動(dòng)端，便于利用學(xué)習(xí)者碎片的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　因此，對(duì)于考研來(lái)說(shuō)，題庫(kù)的產(chǎn)品邏輯是合適以及靠譜的。

　　“口袋題庫(kù)”同樣也是一款題庫(kù)產(chǎn)品，切的是每年 180 - 200 萬(wàn)考生的考研市場(chǎng)?？诖}庫(kù)針對(duì)每一個(gè)科目細(xì)分了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并按照不同的知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)備知識(shí)庫(kù)，匯集了了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)習(xí)心得、教師的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及核心的歷屆考研題庫(kù)。除此之外，口袋題庫(kù)還配備了一個(gè) UGC 的答題社區(qū)“問(wèn)答”，當(dāng)你不會(huì)的時(shí)候，可以一鍵求助同在考研線上奮斗的小伙伴。

　　據(jù)口袋題庫(kù)創(chuàng)始人劉偉介紹，口袋題庫(kù)目前正在和一些優(yōu)秀的考研老師合作，將他們的考研教材搬到線上，同時(shí)為他們提供教材的售后服務(wù)。他們?cè)谠械慕滩纳咸砑佣S碼，用戶掃碼就可以進(jìn)入題庫(kù)，獲取衍生于書(shū)本之外的考研信息和教育服務(wù)。這個(gè)想法，猿題庫(kù)和開(kāi)課吧也都在嘗試。

　　在反哺線下的方面，口袋題庫(kù)將為每一個(gè)學(xué)生生成一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)報(bào)告，報(bào)告將用于日常教師的教學(xué)和教材的再版。

　　口袋題庫(kù)的創(chuàng)始人周偉，畢業(yè)于浙大計(jì)算機(jī)學(xué)院，曾將自己考研復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)的近千個(gè)考研知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)筆記和錯(cuò)題集歸納整理，編寫(xiě)成《天勤計(jì)算機(jī)考研高分筆記系列》書(shū)籍。另一位創(chuàng)始人劉偉，曾參與跨考魔鬼集訓(xùn)第一次籌備工作，10 年回杭州做跨考杭州分校，在考研領(lǐng)域有多年線下培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

　　目前考研市場(chǎng)仍主要以線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司不多，還有主打短視頻考研課程的“蔥課”，還有一些課程分散在 MOOC 平臺(tái)。