如今在線教育在教育界異常的火熱，而其中 K12 階段的競爭也愈發(fā)白熱化，在資本市場對這一領(lǐng)域靈敏的嗅覺下，大大小小的在線教育產(chǎn)品都舉著“顛覆”的牌子涌現(xiàn)。對于“顛覆”，很多 K12 在線教育集中在學(xué)生的課后作業(yè)或者課外輔導(dǎo)上。如果描述形象一些，學(xué)生在校上課等于吃正餐，課外輔導(dǎo)等于吃點心，成了正餐沒吃好或沒吃飽的彌補。今天我們要說的，是參與到 k-12 教育正餐中的平臺： 學(xué)樂人人通•云教學(xué)平臺 。

　　學(xué)樂做的是個啥?

　　學(xué)樂人人通云教學(xué)平臺通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)手段，基于 PC 與移動端形成一個共建共享的互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)。教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、內(nèi)容提供商、第三合作方等 7 邊群體都在這個互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)里面，有些類似淘寶和百度一樣的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)。

　　據(jù) CEO 陳冬華透露，學(xué)樂將為全國 330 個地市教育局、30 萬所中小學(xué)校、1000 萬教師、1.8 億學(xué)生、3.6 億學(xué)生家長提供服務(wù)。這些龐大的群體在這個平臺也都能有各自的收獲：

　　教師 通過云盤共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過云教學(xué)、同步練習(xí)提高教學(xué)效率;

　　學(xué)生 可以通過手機 APP 完成老師布置的電子作業(yè)，共享自己的學(xué)習(xí)資源，建立興趣相投的學(xué)習(xí)圈;

　　家長 可以及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，獲得孩子的學(xué)習(xí)報告，建立良好的家?；?

　　學(xué)校 可以實現(xiàn)可視化教學(xué)管理，用教育大數(shù)據(jù)提高教學(xué)效率;

　　教育局 可以及時了解各個學(xué)校的教學(xué)情況，獲得本區(qū)域教育各個方面的大數(shù)據(jù);

　　內(nèi)容提供商和第三方廣告平臺 可以精準(zhǔn)進(jìn)行資源和內(nèi)容的推送，搜集用戶的反饋意見改進(jìn)產(chǎn)品。

　　整個生態(tài)圈同時呈現(xiàn)出一個 共贏 的局面。

　　在采訪中，陳冬華告訴動點科技，在他看來，教育最好的方式就是因材施教。互聯(lián)網(wǎng)時代就應(yīng)該重塑新的學(xué)習(xí)方式，通過互聯(lián)網(wǎng)，避免因教師為了趕教學(xué)進(jìn)度忽略吸收慢的學(xué)生，讓學(xué)生公平受教育的機會增多。他還給我們展示了 app，有學(xué)生的檢查結(jié)果、老師的點評、圖片、學(xué)生作業(yè)中背課文的視頻等。(見下圖)

　　怎么推廣?

　　據(jù)了解，該平臺的合作方是各地的教育局，通過自上而下的方式推廣到學(xué)校和老師手中。通過這一渠道也方便給教師統(tǒng)一做培訓(xùn)，把產(chǎn)品用起來。

　　怎么賺錢?

　　學(xué)樂對于師生而言基礎(chǔ)服務(wù)永久免費，未來主要向第三方收取廣告推送費以及提供個性化教育增值服務(wù)來實現(xiàn)盈利。

　　學(xué)樂是誰?

　　學(xué)樂 CEO 陳冬華出生于教育世家，擁有 16 年一線教學(xué)的經(jīng)驗。2006 年創(chuàng)立小學(xué)互動平臺“學(xué)樂中國網(wǎng)”，當(dāng)時擁有學(xué)生用戶 500 萬。2012 年開發(fā)人人通云教學(xué)共享平臺。據(jù)其提供的數(shù)據(jù)，上線三個月師生用戶超過 200 萬。CTO 范建君，曾主持開發(fā)過多個教育領(lǐng)域軟件系統(tǒng)和應(yīng)用項目。

　　學(xué)樂人人通云教學(xué)共享平臺于 2014 年 9 月獲得王剛和朱嘯虎的數(shù)百萬美金的 A 輪投資，B 輪目前正在洽談中。

　　據(jù)其稱，投資人王剛看重的是陳冬華對教育的獨特見解，從老師學(xué)生正常工作學(xué)習(xí)的 8 小時切入，且不占用學(xué)生額外的時間;學(xué)樂的在線教育(互聯(lián)網(wǎng)+教育)模式，不像很多生搬硬套線下的東西到線上;再則就是向第三方收取廣告推送費，實現(xiàn)了平臺的自我造血和良性循環(huán)，避免企業(yè)為商業(yè)利益而去政府招標(biāo)卻搭建不好平臺的狀況。

　　據(jù)公開數(shù)據(jù)，2014 年在線教育市場規(guī)模達(dá)到 824.9 億元人民幣，預(yù)計今年將達(dá)到 965.2 億元人民幣。其中 K-12 在線教育市場已經(jīng)趕超語言培訓(xùn)，份額占到了 12.4%。在線教育的持續(xù)升溫吸引各家都紛紛投入到其中，對于教育而言，核心對象還是學(xué)生，學(xué)生的核心也是高效地學(xué)以致用。所以最貼合教育的體驗與生態(tài)才能最終將在線教育洗牌。