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| 虹野教育信息化與權(quán)力的結(jié)合下教師何去何從 | 03/20 10:52 |
| 教育信息化，不知道是不是在線教育的又一個(gè)化身，當(dāng)教育部強(qiáng)制推動(dòng)教育信息化在2015年在一半以上學(xué)校要實(shí)現(xiàn)其硬件條件達(dá)標(biāo)，要有寬帶、有多媒體教室…… 在多媒體教育在有的學(xué)科中濫用都被詬病的?... |
| 調(diào)查表明“95后”將成在線學(xué)習(xí)主力軍 | 03/20 10:50 |
| 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮的推動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)課程愈發(fā)受到新新人類的歡迎。時(shí)間不限，地點(diǎn)隨意，自主測(cè)試……這些都是青年們更愿選擇在線學(xué)習(xí)的原因。日前，有道學(xué)堂和艾瑞咨詢聯(lián)合發(fā)布《2015年中國在線語言教?... |
| 影響教師一生的100個(gè)基本功 | 03/20 10:44 |
| 都說成功的教育是孕育明天的搖籃，合格的教師是培植希望的園丁。而教師基本功是教育成功、教師合格的前提。所謂教師基本功，過去一般包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師基本功的含義越來越?... |
| 目前最火的在線教育企業(yè)，都是什么基因？ | 03/20 10:23 |
| 好未來在去年做了一個(gè)關(guān)于在線教育機(jī)構(gòu)的研究。他們?cè)?1月份研究當(dāng)時(shí)的970個(gè)項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)有幾十個(gè)項(xiàng)目的網(wǎng)站打不開、APP沒人運(yùn)營。芥末堆的統(tǒng)計(jì)也顯示，截至去年12月，有近60家在線教育企業(yè)倒閉，其中不乏為人熟?... |
| 在線學(xué)習(xí)20問好工具是“問”出來的 | 03/20 10:06 |
| 本文作者JoeGanci是美國在線學(xué)習(xí)資深顧問，自1983年來一直幫助企業(yè)提升在線學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與開發(fā)。其本人有著資深的編程開發(fā)背景，對(duì)Adobe、Authorware、Captivate等知名軟件有深入研究。在選擇在線學(xué)習(xí)工具方面，J?... |
| Lectora進(jìn)階閆老師帶你玩轉(zhuǎn)變量36 | 03/20 09:13 |
| 前面，我們介紹了很多動(dòng)畫制作的思考，閆老師今天看到貨幣兌換的文章，也就想起，是否可以制作一個(gè)貨幣兌換的效果呢?這個(gè)思路其實(shí)并不復(fù)雜，比如，我們先簡單地制作一個(gè)貨幣兌換效果如圖： 從這張圖，我們知道?... |
| 關(guān)于做一名智慧教師的幾點(diǎn)想法 | 03/20 09:09 |
| 經(jīng)常思考怎樣能做一個(gè)有智慧的老師，把自己的工作干得高效而且還漂亮，重要的是自己還輕松。接著我就分析：工作是領(lǐng)導(dǎo)讓干得，我改變不了，哪一件不干都不行，這個(gè)我不能改變;家長我改變不了，人家不歸我管，可是我?... |
| 教師在生活中有哪些細(xì)微卻高效的習(xí)慣？ | 03/20 08:59 |
| 在我看來，人和人最根本的差別就是習(xí)慣的差別。智商差距勤來補(bǔ)，家世落差可逆襲，臉蛋胸脯不是事，身矮亦能內(nèi)增高。而習(xí)慣是跟著一個(gè)人一生的，有些習(xí)慣因?yàn)槭巧钭瞵嵥榈牟糠?，很私密，別人也無從幫你發(fā)現(xiàn)并糾正?... |
| 炫麗演示不是夢(mèng)，微課制作上炮筒 | 03/20 08:53 |
| 最近幾年，微課在國內(nèi)基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域異?；馃幔瑥V受一線教師的歡迎。 然而，技術(shù)一直是許多一線教師的攔路虎，費(fèi)事、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，折騰的滿頭大汗，也未必能弄得好! PowerPoint是全球各級(jí)各?... |
| 地平線報(bào)告2015高等教育版發(fā)布 | 03/20 08:43 |
| 春節(jié)剛過，就從志武博士那里得到消息，《地平線報(bào)告》2015高等教育版英文版發(fā)布了，整個(gè)報(bào)告的翻譯也由他們團(tuán)隊(duì)翻譯完成了，也即將由《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》雜志全文刊出。 志武博士邀請(qǐng)我?guī)兔忛?，這給我提供了?... |
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